Cognitive and metacognitive strategies in reading scientific texts among ESL science undergraduates /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Samsiah Abdul Hamid |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2011.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/id/eprint/3504 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Use of metacognitive and cognitive strategies in summarizing expository text by ESL undergraduates /
بواسطة: Moghaddam, Shariat Taheri
منشور في: (2018) -
The role of pass cognitive processing in ascertaining reading ability /
بواسطة: Ooi, Boon Keat -
The effect of scaffolding training on literary text comprehension among adult ESL learners
بواسطة: Nair, Premalatha
منشور في: (2008) -
Strategy training in reading for low-proficiency ESL learners : the power of collaborative inquiry /
بواسطة: Fatimah Hashim
منشور في: (1996) -
EFL tertiarly learners' metacognitive and cognitive reading strategies in the Indonesian context /
بواسطة: Abidin Pammu